PRIMERA EVALUACIÓN

¿CUÁLES SON LOS CONTENIDOS DE LA PRIMERA EVALUACIÓN?

UNIDAD 1

- Comunicación oral y comunicación escrita.

- Conocimiento de la Lengua

.Los elementos de la comunicación.

.Tipos de textos: los textos descriptivos.

. Clases de palabras: sustantivos y adjetivos.

. Fonemas y grafías.

- Conocimiento de la Literatura:

. La comunicación literaria.

. El lenguaje literario.

. Inventamos seres fantásticos.

-Conocimiento de Historia y Arte:

. Las civilizaciones griegas y romanas.

 

. El arte clásico.


¿CUÁLES SON LOS  CRITERIOS DE EVALUACIÓN?

- Mejoro en el progreso de la materia, se esfuerza en la realización de sus tareas y en las actividades diarias: 20%

- Realizo  tareas y trabajos en los que tengo que buscar información, trabajar en grupo, hacer exposiciones orales y utilizar herramientas digitales: 20%

- Leo obras de literatura juvenil y disfruto con la lectura: 10%

- Redacto textos sencillos con coherencia y cohesión, dividiendo en párrafos, utilizando conectores, y aplicando mis conocimientos de Lengua y de ortografía: 10%

- Aprendo a hablar en público y participo en debates en clase, mostrando respeto por mis compañeros: 5%

- Compongo textos con intención literaria: 5%

- Comprendo textos orales de diferente tipo: 5%

- Comprendo textos escritos, soy capaz de diferenciar las ideas principales de las secundarias, de hacer un resumen y de extraer información de diferentes fuentes: 10%

- Conozco los contenidos de lengua y de Literatura: 15%

- Conozco las etapas de la Historia, las formas de vida de otras culturas y sus manifestaciones artísticas, con especial atención a los casos de discriminación y al papel de la mujer a lo largo de la Historia: 20%

 

UNIDAD 1

COMUNICACIÓN ORAL

CÓRDOBA ROMANA

MI BIOGRAFÍA

COMUNICACIÓN ESCRITA

Leemos "El acueducto de Segovia"  y hacemos las actividades.

1. ¿Qué elementos de la comunicación se dan entre la criada y el demonio?

2. ¿Qué tipo de comunicación se da entre ambos?

3. ¿Quién construyó realmente el acueducto?

4. ¿Qué legado conoces de los romanos en Córdoba?

5. ¿Serías capaz de señalar los sustantivos y los adjetivos del texto?

MI BIOGRAFÍA


CONOCIMIENTO DE LA LENGUA


CLASES DE PALABRAS: SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS

LOS TEXTOS DESCRIPTIVOS

TALLER DE ESCRITURA

DESCRIBIMOS UN PAISAJE: CÓRDOBA ROMANA

DESCRIBIMOS UN PERSONAJE DE LA PELÍCULA GLADIATOR

DESCRIBIMOS PERSONAS Y OBJETOS

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Trabajamos la descripción y repasamos el sustantivo y el adjetivo con "La Aventura de leer":

- La gaviota y el gato.

- El hombre lobo

ORTOGRAFÍA: FONEMAS Y GRAFÍAS


LITERATURA: LA COMUNICACIÓN LITERARIA. EL LENGUAJE LITERARIO


CONTENIDO DE HISTORIA: GRECIA Y ROMA

Subrayamos, resumimos y hacemos las actividades de las fichas.

TRABAJOS DE LOS DIOSES.


FILA 7: GLADIATOR

FICHA DE TRABAJO GLADIATOR

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Resumimos la película, dibujamos alguna de sus escenas, destacamos algunos aspectos y hacemos una pequeña actividad de investigación.
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HISTORIA DEL ARTE: EL ARTE CLÁSICO

Vídeos creados por elguionistaenfurecido.

 

CONTESTA:

1. ¿Quiénes son los precursores del arte griego?

2. ¿Cuándo comienza la civilización griega?

3. ¿Qué materiales destacaban en arquitectura y escultura? Pon ejemplos de edificios públicos.

4. ¿En qué escultura destaca el movimiento? ¿Y la naturalidad y la desproporción de las formas?

5. ¿Qué es la loba capitolina?

6. Los romanos abandonan el idealismo del arte griego y se vuelven más..............................

7. ¿Qué añaden los romanos al arte griego en sus construcciones?

8. ¿Parta qué utilizan el arco de medio punto?

9. Pon ejemplos de obras de arquitectura romana. ¿reconoces algunas de las que aparecen en las imágenes?


¿CÓMO ANALIZAR UNA OBRA?

COMPLETA LA FICHA DE ESTA IMAGEN

LA AMAZONA HERIDA (MUSEO DE ÉCIJA)


UNIDAD 2

LITERATURA